王凯：教育通过技术的表达越来越顺应人性
2019/02/27
教育通过技术、通过多媒体的表达越来越顺应人性，由此孩子在非课堂环境当中所获得的信息，是我们小时候的上百倍都不止，这个变化是非常大的。
“比如我的女儿在5岁的时候，玩一个iPad里边的数学游戏，玩到一关过不去让我帮忙，我一看，她已经做到平方了。但是她不知道。”凯叔认为，随着孩子在生活、家庭中获得的信息、教育越来越丰富，学校的职能在发生潜移默化的转变。但绝对不是革命，因为教育这件事绝对不可以有巨大变革，一定是渐进性的，这种变革正在进行当中。
凯叔分析到，现在的教育压力非常大，学生在生活场景当中获得的信息量往往比在学校多，随着这个进程的推进，学校会产生学和习分开的变化，学校的作用其实是把孩子们聚集在一起，通过平时学到的知识进行巩固、交流、协作。“所以，学校越来越多的功能会逐渐地向这个方向去转化。”
“比如我的女儿在5岁的时候，玩一个iPad里边的数学游戏，玩到一关过不去让我帮忙，我一看，她已经做到平方了。但是她不知道。”凯叔认为，随着孩子在生活、家庭中获得的信息、教育越来越丰富，学校的职能在发生潜移默化的转变。但绝对不是革命，因为教育这件事绝对不可以有巨大变革，一定是渐进性的，这种变革正在进行当中。
凯叔分析到，现在的教育压力非常大，学生在生活场景当中获得的信息量往往比在学校多，随着这个进程的推进，学校会产生学和习分开的变化，学校的作用其实是把孩子们聚集在一起，通过平时学到的知识进行巩固、交流、协作。“所以，学校越来越多的功能会逐渐地向这个方向去转化。”
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